身の回りにある看板を見付け、伝えていることや伝えるために工夫していることを考える学習をしています。学校の中で見付けた看板についてスライドにまとめ、発表しました。

　１０より大きい数の学習が始まりました。育てているアサガオの種や１０以上の物を数えるときは、「〇のまとまり」に分けた方が数えやすいことに気付きました。
　今日は、「１０のまとまり」に決めて数を数えました。同じ班の中で１０のまとまりが何個なのか、余った数は何個なのか、協力して数えることができました。

　今回の区域連合音楽会の練習は体育館で行いました。声の強弱や、会場により歌声を響かせるための歌い方の工夫について考えました。子供たちは歌詞から、どの言葉を強く歌うべきか、聴き手に気持ちが伝わるような歌い方を意識しながら練習に取り組んでいました。

　自由研究を紹介し合いました。素敵な研究がたくさんあり、お互いに興味津々な様子で友達の話を聞いていました。

社会科では、「店ではたらく人」についての学習をしています。
資料から見つけたスーパーマーケットの売り場の工夫を発表しました。
来週行われるスーパーマーケット見学が楽しみです。

2学期の委員会活動が始まりました。

休み時間の様子です。
体を全力で動かして遊んでいます。

　習字道具を使って、水墨画に挑戦しました。墨ならではの濃淡やにじみを利用して楽しみながら描くことができました。出来上がった作品は、学習参観で掲示しますので楽しみにしておいてください。

　５年生は２学期から、区域連合音楽会に向けて合唱の練習を行っています。音楽会で合唱する「カイト」の歌詞に込められた意味を話し合った後、高音パート、低音パートに分かれて練習に取り組みました。オーバード・ホールでの本番を意識して、今後も練習を続けていきます。

　２学期も始まり、各清掃場所の掃除の仕方にも工夫が見られるようになってきました。
　さて今日は、Kさんの姿からです。１年生が読書の時間等に利用している本の整頓をしていました。乱雑に置かれている本、背表紙が見えていない本、倒れている本。黙々と整えてくれています。
　次に本を読む人が気持ちよく使用できるように行動できていますね。このような素敵な姿が１年生全体に広がっていくとよいですね。