１年生（写真上）は英語。Which do you like, A or B？　ん〜、ＡもＢも好きではない自分は、どう答えればいいのか？無理にどちらかに寄せないで「どちらも、あまり好きではないのですけど…」ってどう言えばいいのかな？そう思うだけで、主体的。
　２年生（写真下）は家庭分野。基礎縫いの勉強中。動画を見ながら、一生懸命に取り組んでいる姿が多い。１人１台端末をしっかりと活用しています。自分に必要な動画を自分で選択する。これも主体的。

　【本日の献立】
　焼肉　ナムル　中華スープ　味付け小魚　ごはん　牛乳

　packed like sardines（イワシの群れのようにぎゅうぎゅう詰め）という表現があるように、イワシは大群になることで、大きな魚から身を守っています。となると、思い出すのは名作「スイミー」です。レオ・レオニの作品を、先週亡くなられた谷川俊太郎さんが翻訳されました。氏は「鉄腕アトム」の歌も手掛けていたこと、最近まで知りませんでした。この歌を聞くと、必ず高田馬場駅のホームを思い出します。
　谷川先生のご冥福をお祈りいたします。

　写真上は、仮定法のファーストステップと言うべき「I wish ・・・」を学ぶ１組。I wish I were good at cooking. 見慣れない、聞き慣れない、I wereとなることを「へぇ、そうなんだ」とおなかに落としておくことが大切です。
　写真下は、平行線と比の定理をもとに、長さの比を考えている２組。一定の条件が整っていることを確認できたら、それが次に何を導くことになるのか。数学的思考の流れを形づくる大事な局面に居合わせました。

　１組保健体育、２組数学、３組美術の様子です。

　１、２組国語、３組理科の様子です。

　１組英語、２組数学の様子です。

　１組数学の様子です。

　２組数学の様子です。
　１年生、２年生共に、期末考査に向けて演習問題に取り組みました。

　「立冬」の末候、金盞香（きんせんか　さく）の末日となりました。穏やかな青空の下、影を長くしながら登校する生徒たちです。
　本日の授業は５時間目まで。その後、清掃、帰りの会を行い、１４：３５を目途に下校を開始します。スクールバスは１４：５０発のみとしております。

　生徒議会の様子です。
　執行部から伝えられた議題を、代議員はしっかり各学級に伝達しましょう。次の「城中の木プロジェクト」のお題は「クリスマスに欲しいもの」です。
　楽しみにしていてください！