集会が終わった後、教室に戻り、お試しで数学の「正負の数」にチャレンジ。
　期末考査後から、家庭学習にて取り組むことになります。

　２年生はいよいよ、いわゆる５教科のテキスト学習をスタートします。学年集会にて、詳しい説明を行いました。
　第２学年（中学生も高校生も）の秋冬あたりから、次の進路を想定した勉強を始めると、望む結果につながる可能性が高まります。現在の学習内容に加え、１年次からの復習を丁寧に行い、学力を高めていきましょう。

　２組では「竹取物語」の冒頭を、全員起立で音読中。大きな声が聞こえてくる。
　古今問わず、日本文学の名文はぜひ声に出して読みたい。
　「今は昔」から「三寸ばかりなる人、いとうつくしゅうていたり」まで、諳（そら）んじることができる人もいるようです。素晴らしい。

　【本日の献立】
　ふくらぎの照り焼き　大根のえごまサラダ　具だくさん汁
　ごはん　牛乳

　給食室の掲示の通りです。えごまは「シソ科」つまりは、葉っぱを食べる、ということですね（種からは油を抽出）。そして、ごまは「ゴマ科」です。
　しかしながら、今日のえごまサラダにはごま油が使われており、その風味が格別。「あれれ、えごまって、やっぱりごま？」と危うく胡麻化されそうになりました。

　３組の様子です。
　第三角法による正投影図を学習しました。

　３組の被服実習の様子です。「なみ縫い」「ボタン付け」「まつり縫い」等、いくつかの課題の中から、今日取り組むものを自分で決めています。
　裁縫に自信をもち始めた生徒は、チャレンジ教材に挑戦しています。ズボンの形を想定した筒状の生地にまつり縫いをする、実践的な教材です。

　ステンドグラス風のシール塗り絵にチャレンジしています。丁寧に作業に取り組んでいますよ。窓辺に飾って光に透かして楽しむ予定です。

　昨日よりも冷え込みが強まったような気がします。吐く息も白くなっていました。
　本日は、６時間目を終えた後、アサーション・プロジェクトを行います。よりよい人間関係づくりのためこのプロジェクト、いよいよ今回が最終回です。帰りの会は１５：３５まで、その後、生徒議会・実践委員会等の生徒会活動を予定しています。スクールバスは１６：１０発の便のみとなっております。

　１２月の予定です。ご確認ください。

　今日も頑張りました。
　課題をどんどん進めている人もいれば、「連文節って何ですか？」「変域ってどういうことですか？」具体的な質問をする人もいました。