図画工作科の学習の様子です。今日は紙コップを切って、「ぱくぱく」と動かせる仕組みを作り、自分だけの「ぱくぱっくん」を作りました。
　子供たちは、色や形を考えながら、楽しんで作品作りに取り組んでいました。また、友達の作品の素敵なところを発表し、互いのよさに気付いていました。

　終業式まで残り一週間となり、学校にある持ち物を少しずつ持ち帰っています。外は暑いですが、子供たちは涼しい教室で過ごしながら給食を食べています。

　生活科の「学校探検」の学習で、校長先生にインタビューをしました。校長先生のお仕事や、校長室にあるものについて質問をしました。子供たちは、進んで質問をし、詳しく調べていました。

　国語科の「おおきなかぶ」の学習では、音読練習に取り組んでいます。子供たちは、発表会に向けて、同じグループの友達と声をそろえたり、声の大きさを考えたりしながら練習に取り組んできました。今日の発表会では、自分の役になりきって、音読をしたり動作したりするなど、工夫しながら楽しく音読することができました。

　生活科の学習では、これまで育ててきたアサガオの花を使って、色水を作りました。ビニル袋にアサガオの花と水を入れて揉むと、素敵な色水ができました。
　子供たちは「きれい」「ジュースみたい」と話し、色水作りを楽しんでいました。

　国語科の「仕事のくふう、見つけたよ」の学習では、それぞれが興味のある仕事について調べ学習を進めています。ローマ字の学習で学んだことを生かし、調べたいことをタイピングで打って検索をする姿も見られます。

　図画工作科の学習で、アートカードを使って、画家が描いた作品の鑑賞をしました。「ゴッホの『ひまわり』は知ってる」「岡本太郎の『燃える人』の画風がおもしろい」「江戸時代の作品は歴史に出てきそう」など、日本、外国の作品、時代を反映した作品と、それぞれの特徴を感じ取りながら、そのよさを味わいました。中には、パブロ・ピカソの本名がとてもとても長いことを調べた子供もいて、新鮮な発見ができました。

　図画工作科の時間に、破いた新聞紙の形を見立てて、絵に表す活動をしました。子供たちは、新聞紙を思い思いに破いたり、形から思いついたものを描いたりすることを楽しんでいました。
　作品は、１年生教室の廊下前に飾ってあります。個別懇談会時に、是非ご覧ください。

　一緒に過ごした友達とのお別れの会として「ありがとうパーティー」を行いました。心に残った思い出を話したり、貨物列車やハンカチ落としのゲームをしたりして、楽しい時間を過ごしました。

　６月から計画を進めていたお楽しみ会でしたが、暑さのため、内容を縮小して行いました。また、朝日小学校を去る友達へメッセージを書いたり、一緒に写真を撮ったりして最後の時間を過ごしました。