「垂直」「平行」についての学習です。２本の線の関係がどうなっているのか、根拠を確かめながら説明し、「垂直」「平行」についての理解を深めていました。

　「すがたをかえる大豆」で学んだ説明する文を書く工夫を生かし、食べ物のひみつを伝える文章を書きます。まずは、何について書くのか決めます。自分が気になる食べ物について、本やインターネットから情報を探したり、先生や友達と対話したりしながら決めていました。

　ゲームは、崩した的の数をもとにした点数で競います。投げて、崩して、積んで、また投げる。たくさん点数を獲得できるよう、みんなで作戦を考えていました。

　ボールで段ボール箱の的を崩すシュートゲームに取り組んでいます。まずは、ゲームに必要な「技」を磨きます。ペアでキャッチボール。狙って投げられるように、確実に捕れるように、繰り返し練習します。

　今日は上学年の読み聞かせの日です。朝から地域のボランティアの方が来校くださり、それぞれの学年に合った本を読み聞かせてくださいました。

　道徳科『わたしのまちの「とっておき」』の学習をしました。
　老田の魅力、富山の魅力について話し合い、オリジナルキャラクターで「とっておき」をアピールしていました。

　今日は情報モラル講座があり、インターネットの光と影の具体的な話をしていただきました。そして、「良い悪いの判断をすること」「悪いと思ったことをしない強い心をもつこと」が一番大切だと教えていただきました。正しい知識を身につけ、強い心をもってその知識を生かし、自分も家族も大切にして生活してほしいです。

　点画のつながりや、はらいを意識しながら「友情」と書く練習です。お手本で字形を確認したり、書き上げた作品を眺めて全体のバランスを確かめたりしながら、繰り返し練習していました。

　コンパスを使って円を描く学習です。慣れないコンパスの扱い方に悪戦苦闘しながらも、「半径が４センチだから・・・」「直径が８センチということは・・・」など、円に大切な知識を確かめながら活動していました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、豚肉の磯辺揚げ、かぶのサラダ、ポテトスープ　でした。
　ポテトスープは、野菜やベーコンの出汁が出ており、あっさり味ですが深みのあるお味でした。かぶのサラダは酢で和えてあり、揚げ物の後、口の中をさっぱりとさせてくれました。