竹組では、図書室の使い方やほんの借り方を学校司書の先生に教えてもらいました。
たくさんの本に目を輝かせ、じっくり自分の読みたい本を選んでいました。

国語の学習では、松・竹組で自己紹介カードを交換しました。
鉛筆の持ち方に気を付けて、自分の名前を丁寧に書き、友だちに「よろしくお願いします」とカードを交換しました。
友達のことをもっと知ることができました。

　本日、竹組では、国語の学習では、「ふきのとう」の音読発表、体育では学年合同でリレーの練習をしました。どちらも、普段の学習や家庭での練習の成果を発揮していました。
　いつも、ご家庭でのご協力をありがとうございます。

　かたまりの粘土を、道具を使ってかき出したり切り出したりして、できあがった形のおもしろさを感じています。

　道徳では、「貝がら」という教材で、「友達のことを理解する」ことについて学習しました。クラスの友達は一人一人性格や得意なことが違うけれど、違いを認めてもっとよいクラスにしていきたいという思いを高めました。

　学校司書の先生から、読み聞かせやクイズを通して、本の楽しさを学びました。早速、司書の先生おすすめの本を借りる子供たちでした。

　今日の体育の授業では、段ボールの的を狙ってボールを蹴る「キックターゲット」をしました。平均台を使って床より高い位置に設置した的を狙います。ボールを的に当てるためにボールを蹴って浮かせる必要がありますが、そのためのコツを伝え合ったことで多くの子供たちが的に当てることができました。

　１年生さんと一緒に学校探検をしました。最初に自己紹介をして、手を繋いでいろいろな教室を回りました。２年生が考えたクイズをしたり、スタンプラリーをしたりして楽しみました。１年生さんと仲良くなれたよと言う子供が多く、充実した時間になりました。

　グループごとに新聞パズルをつくり、みんなで楽しみました。新聞を細かく切り、他のグループがそれを復元させます。じっくりと模様を見ながら完成させた子には、「すごい！」と、歓声が上がりました。

　４年生では、総合の授業で「チャレンジSDGs〜やってみよう、続けてみよう〜」をテーマに学習を進めていきます。今日は、学年でSDGsについて知っていることを共有しました。