上：家庭　「安全、均等、食べやすさを意識して、きゅうりを切ろう」
下：美術　「撮影場所を決めて、撮影計画を立てよう」

家庭科の授業では、包丁を使った調理実習を行っています。美術の授業では、想像力を働かせて、動画制作に取り組んでいます。

今日のメニューは、

１　ごはん
２　焼き肉丼
３　ナムル
４　中華スープ
５　味付け小魚
６　牛乳

今日のメニューにナムルがあります。
　ナムルとは、朝鮮半島の家庭料理の一つで、もやしなどの野菜やぜんまいなどの山菜や、野菜を塩ゆでしたものを調味料とごま油で和えたものです。日本では、ビビンバの具に使われることが有名ですが、韓国では食事のおかずとして、欠かせないものであり、冷蔵庫に数種保存されています。今日のナムルには、もやしと人参が入っています。おいしくいただきましょう。

　校内公開授業研修期間中です。国語科の先生同士、授業を見合っています。
今日は１年生の国語の授業を２、３年生の国語科の先生が参観しています。

　「求婚者たちのどうしてもかぐや姫と結婚したいという気持ちが表れている文を探そう」という課題で学習しています。

　圧力を計算で求めています。

　ガンディーについて書かれた対話文を読み取っています。
話題やポイントを読み取り、ペアやグループで共有しています。３年生は隣同士机をくっつけてペアで学習しています。

　大きなスクリーンに映し出される画像を見て、音声を聞きながら、対話の内容を把握しています。聞き取ったことをメモし、ペアやグループで共有しています。ユニバーサルデザインの文房具の話題です。

　グラウンドは寒そうですが、元気にソフトボール競技を学習しています。
３人１組で練習しています。

　部活動ごとの挨拶運動は、バレーボール部、ハンドボール部が担当です。
大きな挨拶の声が飛び交っています。寒い朝も元気が出ますね。

　写真上は、公共のマナーについて、写真下は、いじめについて、それぞれ考えています。

　写真上・中は、技術の授業の様子です。はんだごてを使って人感センサーを制作しています。

　写真下は、国語の授業の様子です。根拠を明確にして意見文を書く学習をしています。