主語・述語の学習に取り組んでました。

ひらがなをカタカナに直していました。久しぶりにカタカナを書くのでしょうか。しっかり書けたかな。

　種類の違うペットボトルに入れた水のかさを比べます。比べ方も相談して考えています。

今日の献立に、れんこんとマコモタケのきんぴらがでました。マコモタケは山田の特産品。献立紹介のときの話題にも上がっていました。子供たちは、おいしそうに食べていました。

保育所の年長さんとの交流会に向けて、１〜３年生が準備を進めています。１年生は、自分の伝えたいことを、２，３年生は学校での生活のことを教えてあげようと取り組んでいます。これまで積み重ねた経験もあって、自分たちで手際よく進めています。

下学年の合奏練習に熱が入ってきました。演奏はもちろん、姿勢や楽器の持ち方等の全てが演技。子供たちは、素敵な姿を見てもらおうと真剣です。

宿泊学習を前に、火起こしの成功率が上がってきました。これまで積み重ねてきた成果です。

いろいろな運動ができるコーナーを作って活動しています。

　火山の働きによってどのように地層ができたか考えています。今日は、火山でできた石をよく観察します。

音がどのようにして出ているのかについて、楽器を叩いたり、伸ばしたゴムをはじいたりしながら確かめています。