昨晩は、風雨となり、朝の玄関前は、落ち葉やゴミが散乱していました。
　職員で取っていると、「ありがとうございます」と状況に合わせて挨拶を変える低学年の子がいました。また、何も言わずに一緒に手伝ってくれる子たちもいました。
　今年度、学校で大事にしている「主体的な子供」が様々な場面で見られています。
　見逃さずに褒めていきたいと思います。

　運動会に向けて、各色団ごとに集まり、団役員や団のスローガンを話合いました。
　みんな意欲を高めながら話合いに参加していました。

　国語科では、お題からそれぞれが連想したものを答える学習をしました。その際、チームのメンバー同士、連想したものがかぶらないように自分が考えているものの特徴を出し合い、また話合いをし、最後みんながばらばらの答えを言えたら大成功というルールが課されました。みんなどきどきしながら、互いの話を聞き合いました。

　図画工作科「すきなものなあに」の学習では、自分の好きなものを画用紙に描きました。好きな動物や食べ物等、のびのびとクレヨンで描き表しました。

　クレヨンを使っていろいろな模様を描きました。指を使ってぼかしたり、濃く丁寧に色を塗ったりしました。

　体育館で集まって校歌の練習を行いました。明るく大きな声でのびのびと歌うことができました。

　図書オリエンテーションを行いました。学校図書館司書に図書室の使い方やきまりを教えていただきました。読み聞かせの後、好きな本を選び貸出をしてもらいました。これから図書室を利用するのが楽しみです。

　鉛筆の持ち方に気を付けて、はみ出さないようになぞり書きをしました。

　初めての体育の学習を行いました。グラウンドで５０ｍを走りました。コースに沿ってまっすぐ一生懸命走りました。

　グラウンドで花や木などの植物を観察しました。「前より緑が増えた」「花が咲いている木とそうでない木がある」など、春の植物の様子から気付いたことをたくさん見付けていました。