国語の時間に、「おもちゃの作り方」を説明する作文の学習に取り組んでいます。まずは、教科書に出ている紙コップ花火の作り方を読んで、きちんと作れるか確かめです。順序よく丁寧な説明で間違うことなくみんな作ることができました。次は、自分たちでおもちゃの作り方の説明です。うまく作り方を説明することができるかな。

今日のしんぼっ子タイムにワクワクチャレンジ集会がありました。各クラスの同じ出席番号の子供たちでグループを作り、ゲームやクイズのコーナーを回りました。環境クイズに取り組んだり、魚釣りやペットボトル立てにチャレンジしたり、いつもの縦割り班の仲間とは違うメンバーではありましたが、学年を超えて楽しいひとときを過ごすことができました。

　トライアングルがどのように振動しているのかを調べるために、付箋を付けて、音の大きさと振動の関係を見付けました。「トライアングルに糸電話みたいにひもを付けて聞いてみたい」との案から、糸電話でトライアングルの音を聞きました。これまでの経験や分かったことから問題を見いだしながら活動しています。

　これまでの生活や教科書を参考に「ならす」ということの意味について考えました。数を同じにすること、量を同じにすることだと考え、実際にオレンジジュースや粘土の量はならすことはできるか活動を通して考えました。

　遠近法を使って見る人が楽しくなるものを作りました。木やロケット、記号等、画用紙や紐を使って作り、最後はクロームブックで撮影しました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしの生姜味、白菜ひたし、豆腐ときのこのあんかけ煮です。
　今シーズン一番の冷えこみとなりましたが、新保っ子は元気いっぱいです。今日のすこやかタイムでは、寒さに負けず、グラウンドでラダー運動、鉄棒運動、走り幅跳び、そして、鬼ごっこで体を動かしていました。
　１６日（土）の学習発表会に、たくさんの方がご来場くださり、新保っ子ひとりひとりの表現を温かく受け止めてくださったことに感謝申し上げます。

　６年生は劇「魔法をすてたマジョリン」を発表しました。役の気持ちや場面の様子、雰囲気を想像して演じました。「心を一つに〜みんなが輝くラストステージ〜」を目当てに今日まで練習してきた６年生。運動会に引き続き、本物の気持ちにふれ、また一つ成長を感じることができたと思います。卒業まで残り４か月、一日一日を大切に歩んでいきます。

　５年生は、「学習発表会でStep up 5！キレキレ　スマイル　思いっきり楽しもう！」をスローガンに、自分たちも見ている人たちも楽しくなるようなダンスを目指してこれまで練習してきました。今日は、そのスローガンにふさわしいパワフルで笑顔あふれるダンスを披露できました。これからの学校生活でも、5年生の活躍が楽しみです。

　子供たちは、区域連合音楽会のときよりもグレードアップした姿を披露したいと願い、ダンスや合奏を取り入れ、合唱にもさらに磨きをかけて練習を重ねてきました。自分たちもお客さんも楽しむ音楽表現を目指して頑張りました。

　鼓隊クラブは、運動会に続いて練習の成果をお客さんの前で披露しました。運動会から１曲増やし、動きも入れてさらに磨きをかけた演奏を聴いていただくことができました。