５、６限目の総合的な学習の時間に、校外学習の個人新聞を作成しました。学習課題やその設定理由、体験学習で学んだこと等をイラストや写真を入れながら１枚にまとめました。班で撮った写真を楽しそうに確認しているクラスもありました。

写真上）２１Ｈ　　写真中）２２Ｈ　　写真下）２３Ｈ

上：２３Ｈ
中：２４Ｈ
下：２５Ｈ

どのクラスも真剣でした！

２１Ｈ：上
２２Ｈ：下

ローテーション道徳を行っています。
どのクラスも楽しそう！

　32Hでは社会の授業では、自分たちの学級内で政党をつくったり、立候補者を決めたりして、選挙までの流れについて実際に立候補したと仮定してシュミレーションしていました。

期末テストに向けても勉強中です！

上：３４H

　担任と進路について、面談を行っています。教室では面談までの時間を有効活用し、勉強に取り組んでいます。空いた時間を有意義に使い、学習に本気で取り組んでいきましょう。

上：３１H
中：３２H
下：３３H

　昨日の校外学習の疲れも感じさせないような真剣な様子で授業に取り組んでいます。一日の積み重ねが未来を作ります。願わくは、今日のこの１時間の授業で多くのことを学んでほしいです。
上　２３Ｈ　英語
中　２４Ｈ　数学
下　２５Ｈ　理科

期末テストに向けての学習が佳境に入っています。中教研の復習もぬかりなく、メモをとりながら説明に聴いています。
上　２１Ｈ　体育
中　２２Ｈ　社会
下　２２Ｈ　先生の説明をメモしています。

　帰着式を学年生徒会の司会進行で行いました。
　生徒代表の言葉にあったように「校外学習で見付けた『Key to Growth成長の鍵』をこれからの学校生活につなげましょう」。

　金沢城、見下ろした景色は最高でしたか？！