最新更新日:2024/11/12
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豊かな心をもち、自ら考え、行動する子供の育成

3年生 今日の授業風景

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2時間目と4時間目の授業の様子です。

4年生 今日の授業風景

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5時間目の授業の様子です。

6年生 今日の授業風景

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5時間目の授業の様子です。
宿泊学習の学びの成果でしょうか。どの教室も全員で醸し出す雰囲気が「丸く」なっているような印象を受けました。

育てている”間合い”

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1、2年生の栽培活動が、次のフェーズに移りました。

なんとも表現が難しいのですが、アサガオ・野菜・トマト、それぞれが育てているものとの
”間合い”が以前とは違うのです。
僅かな視線の違い・ちょっとした手や指の動き・佇まい方・・・。

生活科の学習から教師もたくさん子供に学ぶことができます。

好奇心は正直者

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今日の新しいメダカ水槽の視点が掲げられていました。

科博の出前展示の内容も一新されていました。
子供の好奇心は正直です。当然人だかりができていました。

5年生 「6年生の代わり」実践活動

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2日目朝の活動です。
今朝も一心に取り組んでいる子の姿をたくさん見つけました。

月曜に再び6年生の行動を見たときにどう思うのか興味深いです。
少し景色が変わったのならば、来年の実践力にもきっと結びつきますね!

5年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。

4年生 今日の授業風景

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学年で校外学習の事前学習をしていました。

3年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。

2年生 今日の授業風景

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3時間目の授業の様子です。
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富山市立呉羽小学校
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