今日の献立は、食パン、牛乳、かぼちゃコロッケ、アスパラサラダ、ポークビーンズです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、魚とじゃがいもの揚げ煮、きざみ和え、みそ汁です。

　今日は、生活科で育てていたたカマキリやバッタとお別れをする日でした。楽しい時間を過ごさせてくれた虫たちにお手紙を書き、不思議なポストに投函しました。その後、もともといた草むらに行ってお別れをしました。
　子供たちは、「明日、お手紙なくなっているかな」とそわそわしています。

　できあがったハムエッグで会食しました。会食しながら、学習の振り返りもを行いました。

　ハムエッグをつくりました。手際よくつくったり、片付けをしたりできるようになりました。
　ハムエッグの卵の堅さを調整しながら、調理しました。

　担当教員の話をしっかりと聴いたり、のこぎりの示範を見たりしながら、だんだん技能が上達している４年生。安全に正しく使いながら、自分のつくりたいメッセージボードを製作しています。
　片付けも丁寧で、素早く掃除をするなど３年生のよき先輩となっています。

　げんのうを使って釘を打ち、作品をつくっています。釘がまっすぐ打てなかったり、すぐに曲がってしまったりして難しいですが、真剣に取り組んでいます。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばのみそ煮、いり大豆和え、卵とじです。

　１年生は、今まで大切に飼育してきた昆虫やアカハラヤモリ、モリアオガエル、カナヘビ等を全校児童に紹介するため、「くさむらどうぶつえん」を開催しました。
　「イモリとヤモリの違いは何ですか？」と１年生に聞くと「ヤモリは天井が好きで張り付いています。」と答えてくれました。また、「カナヘビは？」「カナヘビは、壁に張り付いているように見えるけど、身体を支えているだけで上れないんです。」と教えてくれました。
　明日は、昆虫を自然にかえすため、お別れになってしまします。愛着をもって世話をしてきた子供たちです。

　音楽科の時間に、富山県の郷土民謡「こきりこ」の学習をしています。
　旋律をリコーダーで演奏し、和太鼓、木琴、バスマスター、オルガン、拍子木、ウッドブロック、ハンドベル等でリズムや拍をとっています。
　今日は、春夏秋冬の季節に合わせた「こきりこ」を演奏しました。子供たちは、各季節のイメージに合わせた演奏を工夫しています。