11月29日に、学校運営協議会を開催しました。協議会の役員である地域の方々に、授業の様子を見ていただきました。

子供たちは、自分たちの地域の方が参観してくださっているので、いつもより嬉しそうな様子が見られました。知っている方には、こっそり手を振っている子供もいました。

協議会では、本校の課題や今後について話し合いました。次回は２月に開催します。

　資料「とくべつなたからもの」を読み、やさしい人とは、どういう人なのか考えました。友達の考えを聞き合いながら、自分の気持ちを言葉で表現しました。

　かけ算を使って問題を解きました。自分の考えを発表します。

　体育では、マット運動に取り組んでいます。
　両手のひらをしっかりマットに着くことや小さく丸くなって回ることを意識して、練習に取り組んでいます。
　うまくいかない時には、友達に動画を撮ってもらって見返したり、アドバイスをし合ったりしながら、意欲的に練習しています。

　虫めがねで日光を集めて明るさやあたたかさを調べました。この実験のために、天気予報を調べて、太陽の出る時間帯に合わせて、計画をしていました。
　日光を集める部分を小さくするほど、明るく熱くなることを体感しました。
　この性質を利用して、オリンピックの聖火が灯されていることや太陽熱発電がされていることを知り、太陽エネルギーの魅力を感じている子供たちでした。

　図画工作科の学習で、自分で考えたおはなしをすごろくに表しました。まだ制作途中ですが、どのようなおはなしのすごろくになるか楽しみです。

休み時間には、1年生教室に行き一緒に遊んだり、１階廊下でピアノをひきながら一緒に歌ったりしながら過ごしています。

　ボールを使ったゲームに挑戦。中央のかごにボールを入れるチーム、それを阻止するチーム。３分の交代制でゲームをしました。

　緑地公園へ「秋見つけ」をしにいった際に拾ってきたどんぐりを使い、コマを作りました。作ったコマの回し比べをして楽しみました。

生活科で、秋の物を使ったおもちゃ作りに取り組んでいます。

活動後の子供たちの様子をご覧ください。どの子も真剣です。
「片付けるよ〜」としか声をかけていないのですが、ほうきを使ってゴミを集める子、ちりとりで取る子、道具がなくても机の整頓や使ったマジックを集めるなど、自分で仕事を見つけて一生懸命取り組んでいました。

生活科は、活動も大切ですが「みんなのために活動する」「自分で仕事を見つけて取り組む」ということも学ぶ教科です。進んで働く姿をこれからもたくさん見つけていきたいと思っています。