先週クラス集会を行いました。「男女仲良く」「普段話せない友達とも話せる」集会にするために、学級会で何度も話し合いを重ねてきました。集会当日は互いに協力しあい、みんなで楽しみ、思い出に残る集会にすることができました。

　日頃の感謝の気持ちを伝えようと、お世話してくださる地域の方をお招きし、ふれあい集会を行いました。一緒にゲームをしたり、手紙を読んだりして、感謝の気持ちを地域の方に伝えました。

　理科では、太陽とかげのようすについて学習しました。斜光プレートを使って太陽の位置を確認したり、棒温度計を使って日向と日陰の地面の温度を比べたりするなど、さまざまな活動・実験を通して学びを得ることができました。

今日は、カターレ富山スクールコーチの方にサッカーを教えていただきました。試合中コーチとハイタッチしながら、どのチームの楽しくサッカーをすることができました。

　体育の学習では、マット運動に取り組んでいます。今日はこれまでの練習の成果を発表する発表会を行いました。
　４つの技をつなげ、それぞれの能力も高まりました。

　学級会での話合いにより、クラスのチャレンジパワーを高めるために、みんなで駅伝にチャレンジすることになりました。駅伝といっても、誰かと対戦するわけではありません。一人グラウンドを１周走り、次の人にたすきを渡し、全員で１１５周（一人グラウンド５周）にチャレンジする取り組みです。
　とても無謀と思われましたが、子供たちは、太鼓をたたいて走っている人を応援しよう、休んでいる人の分は、走るのが得意な人が代わりに走ろう、みんな自分のペースで走りきろう、と、みんながこのチャレンジ達成のために話し合い、細かいことを決めて実行しました。

　よく晴れた空、クラスみんなの「がんばれー」の声がグラウンドに響き渡ります。最後の一周は、みんなも走ると言ってくれて、大勢でゴール！チャレンジ成功の瞬間でした。
　クラスの絆がより深まったようです。

　理科の学習で、塩を水に溶けていく様子を観察しました。じっくり見ていると、塩の入ったペーパータオルから、もやもやしたものが溶け出していきます。「何これ？」「うずを巻いてるみたい」「すごい幻想的！」と、初めて見た現象に対して、興味をもって観察していました。
　「塩だけがこうなるのか。砂糖ではどうだろう」「塩は消えたのか、見えていないだけでそこにあるのか」「もやもやがビーカーの上部と下部で分かれているのではないか」と、様々な予想を巡らせていました。
　今後の学習が楽しみです！

　生活科で、おもちゃを作りました。秋のものを使って、コマやマラカス、迷路などを作りました。「いっぱいコマを作れてよかった」「友達に手伝ってもらって、うれしかった」と楽しんで作れたようです。

　プラネタリウムの後は、館内の展示を見学しました。子供たちは、科学に関する様々な展示や体験を思い切り楽しんでいました。

　４年生は、路線バスに乗って富山市科学博物館へ校外学習に行ってきました。最初にプラネタリウムで、太陽や月、星などについて学習しました。子供たちは、理科で学習したことを思い出しながら、話を聞いたり質問に答えたりしていました。