問題から、かけ算の式をつくり、解き方を考えています。

　小さな力で、おもりを楽に持ち上げる方法を考えています。

　宿泊学習２日目の活動については、明日お知らせします。

　バスが学校に到着しました。
　ななこの小屋に走って行く子供たちもいます。

　「ななこ、ただいま−−−。」

　消毒した手でななこに触ります。
　ななこのぬくもりが伝わってきます。

　元気をもらって、帰宅する池多っ子です。
　今日はゆっくり休んで、明日また会いましょう！
　

　夜はナイトハイクに出かけました。
　始まる前に、この日が誕生日の先生のお祝いを、子供たちがしてくれました。

　吐く息白く、冬が近付いていることを感じました。
　満点の星がきれいでした。

　夕食は、バイキング形式です。
　ドリンクも１人２杯、堪能しました。

　９日の夕べの集いです。
　学校紹介では、「ななこ」のことを６年生が紹介しました。

　杉原小学校さん、宇奈月小学校さんと一緒でした。
　ゲームでは、他の学校の子供たちとも交流しました。

　金塊の入ったかごを、はかりに載せます。

　教員が隠した金塊は１０個でしたが、何と１２個見つけてきた子供たちでした。

　他の学校が隠したままになっていた金塊が見つかったと想像されます。

　森に入って「金塊」を探します。

　２個探して、一番重かったチームが勝ちです。

　自分だけの記念のフォークを作ることができました。
　ピザづくりで、これを使って食べます。

　自然の木の枝を使って、フォークを作りました。
　枝をのこぎりで切ってやすりをかけ、フォークの先を取り付けます。

　滑りやすいので、協力して枝を押さえ合います。