当日の様子から、発表本番直後の様子。これまでがんばってきたことを、しっかり出し切って伝えた子供たちを、たくさんほめてあげて下さい。
　２学期も残り２か月を切りました。「がんばった自分」「成長した自分」への自信、そして「がんばってよかった満足感」「褒められたうれしい気持ち」を生かしながら、しっかりと過ごしていきたいと思います。
　保護者の皆様には、ご家庭でのせりふや振り付けの練習、衣装の準備等、子供たちの発表を支えて下さり、本当にありがとうございました。

　当日の様子　その５。第４幕の「綱引き勝負」＆「とうとうかぶは、ぬけました」

　当日の様子　その２。第２幕「音楽勝負」です。

　当日の様子から。その１

　メイキングその２。

　学習発表会にお出で下さり、ありがとうございました。
　発表に向けて、一生懸命に練習に取り組んできた１年生の子供です。
　発表会当日は、朝から「緊張する…」と言いながらも、これまでの練習の成果を発揮し、素敵なステージ発表をすることができました。
　自分の目当てに向かって、全員が「チャレンジ！」することができました。
　学習発表会に向けての「メイキング」と、「当日の様子」を、ご覧ください。
　まずは、メイキングその１から。

　ドキドキ・ワクワクの発表を終えた子供たち。
　振り返りでは、「一人じゃない、仲間がいたからこそ頑張ることができた」「たくさんの練習を積み重ねてきたからこそ、達成感を味わうことができた」「最初は喧嘩ばかりのグループだったけれど、少しずつまとまり、仲を深めることができた」「これからの学校生活でも友達と助け合っていきたい」という声がありました。

　学習発表会を通して大きく成長した５年生。この学びをこれからの学校生活にもいかし、さらにレベルアップしていきたいと思います。
　
　５年生のさらなる成長が楽しみです！

　これまで練習を重ねてきた子供たちは、自信をもって学習発表会に臨みました。
　最後のダンスの発表をする子供たちの表情は、５年生らしさが表れていたと思います。

　困難があってもチャレンジし続ける５年生、仲間がいるからこそ頑張れる５年生、仲間の頑張りに励まされて自分も頑張ろうと思う５年生、仲がよくいつも明るい５年生

　そんな５年生の様子を発表することができました。

　５年生の学年目標は、「学び合い・高め合い・助け合い」です。
　互いに発表が良くなるように声をかけ合ったこと、自分の考えを伝えながら相手の考えを聞いたこと、困った時には助け合ったこと、学年目標に近づいていく姿ばかりでした。

　学習を始めた最初から技ができたわけではありません。練習を始めた最初から、グループがまとまっていたわけではありません。
　思うように技ができず悩んだこと、時にはグループの意見が分かれて対立したこと、たくさんの困難がありました。
　その都度、友達にコツを教えてもらって練習したり、自分たちの目当てを再確認したり、助け合いながら再チャレンジしてきました。
　そして困難があった分だけ成長してきた５年生です。