総合では、調べたことをコンピュータにまとめる活動を行っています。コンピュータを上手に使っています。

　リレーで勝つための秘訣や、漢字をきれいに書くコツ等の話題を、グループで相談しています。友達のアイディアを聞いてメモを取り、やってみたい取組が見付かりました。

　係活動では、子供たちが発想豊かに、楽しい活動を企画しています。「学習係」は、１分間で取り組むオリジナルプリントを作り、学級のみんなに解いてもらいました。「図書係」は、絵本の読み聞かせをするために、繰り返し練習していました。

　６年生が企画した挨拶対決で、優勝した１年生に賞状が届けられました。
　この賞状を励みに、これからも自分から進んで元気のよい挨拶をしていってほしいと思います。

　図画工作科「おはなしすごろく」では、一人一人がどのようなすごろくの世界にしたいかを考え、楽しいお話すごろくを作りました。できあがったすごろくを使って、楽しそうに遊んでいました。

算数科「どちらがおおい」の学習では、形の違う入れ物に入っている水の量を比較しました。見た目や持ったときの感覚から予想を立て、自分なりの方法を考えて比べていました。

　２組の堆積岩の観察の様子です。子供たちはれき岩、砂岩、泥岩の手触りを比べたり、匂いをかいだりしながら観察しました。

　図画工作では、カッターナイフを使って紙に窓をつくりました。その窓が開く仕組みで、見えると楽しいものを考えていました。

算数科「どちらがおおい」の学習では、形の違う入れ物に入っている水の量を比較しました。見た目や持ったときの感覚から予想を立て、自分なりの方法を考えて比べていました。

　算数科「どちらがおおい」の学習では、形の違う入れ物に入っている水の量を比較しました。見た目や持ったときの感覚から予想を立て、自分なりの方法を考えて比べていました。