外部講師を招いた、手話教室が行われました。聴覚に障害をもつ人のコミュニケーション手段について話を聞いたり、実際に手話を使って話したりしました。

１泊２日の宿泊学習を終え、６年生が学校に戻ってきました。２日目の今日は予定通りの活動ができたようです。おかえりなさい！

　外部講師を招いて、水泳の指導をしていただきました。生憎の天気でしたが、ストリームラインやターンの体の使い方など、室内でもできることをたくさん教えていただき、子供たちも水上で体を動かすイメージを作ることができたようです。

6年生が出発しました。
『「こうどう」力を高めて、仲間と一緒に最高の宿泊学習を創ろう』
雨天のスタートとなりましたが、最高の宿泊学習になることを願っています。

宿泊学習の様子は、学校に戻ってからＨＰにてお知らせします。

　プール開き、初泳ぎがありました。５、６年生が清掃したプールにやっと入れる日になり、子供たちの笑顔がたくさん見られました。朝は天気が心配でしたが、５年生が入水する時間には太陽が出て、日差しも強くなり、水が気持ちよかったようです。これから、安全に気を付けてプール学習を行っていきます。

　保健の学習で、保健室の先生が教室で授業をしてくれました。思春期を迎える子供たちの体と心の発達について、映像や写真画像を見ながら学習しました。大人への階段のはじまりです。

　１学期の「学習のたしかめ」のテストをしました。今週は、国語科と社会科です。学びを振り返りながら、取り組んでいます

　４年生の体育科の学習では、ビーチボールをしています。今日は、初めてネットを張って相手チームのコートに返す練習をしました。なんとか繋げようとみんな必死でボールを追いかけました。

　講師の先生をお招きして、南極についての授業をしていただきました。「南極では太陽がしずまない」「空気がきれいだと吐いた息が白くならない」など様々な不思議について話をしてくださいました。また、ペンギンの足型をとった石を手にとって見ることができ、子供たちは興味津々な様子でした。

　国語科の一つの花の学習では、登場人物の気持ちの変化や性格、情景について考えています。学年のメディアコーナーには、さまざまな戦争に関する本が置かれ、子供たちは手に取りじっくり読んでいました。