図画工作科では、紙をやぶいてできた形からどんな様子が浮かんでくるかを考えて、作品にしました。子供たちは、破いた紙をいろいろな向きから見て、何に見えるかなと楽しんでいました。

　図書委員会は各クラスへの読み聞かせを実施しました。図書委員会の子供たちは、学年に合わせたおすすめの本を選び、役割交代しながら読んでいました。

　図工では、「ひかりの　プレゼント」の学習をはじめました。おうちから持ってきた透明な材料に、今日はカラーペンで色をつけました。光を通すとどうなるか、みんな次回の活動を楽しみにしています。

　今日の調理実習では、いろどり炒め（野菜炒め）をつくりました。どの野菜から炒めるのか、切り方はどうするのかなどを班で確認し、協力して取り組んでいました。おいしくできましたね！

　６年生は１年生とペアを組んで体力テストを行いました。やり方だけでなく、コツや意識するポイントも教えている姿がありました。頼れる最高学年でしたね！

　野菜が少しずつ大きくなっています。近所の方の畑を見たり、おうちの方のお話を聞いたりして、「きゅうりには大きな網がはってある」「すいかの下には、わらがひいてある」など気が付きました。前回までに、どうしてそうするとよいのか調べ、今日はみんなで実践しました。

　全校で体力テストに取り組みました。１、６年生、２、５年生、３、４年生でペアを組んで５種目に挑戦しました。互いに励まし合いながら、少しでも記録が伸ばせるようにとがんばりました。

　今日の図工は、作品鑑賞会をしました。鑑賞の約束「さわらない」「静かに」「走らない」を確認したあと、みんな、友達の作品のすてきなところを、目と心で鑑賞しました。

　５年生は社会科の学習で「あたたかい土地のくらし・寒い土地のくらし」の学習をしています。自分でおすすめしたい土地の方を選び、自分で調べたり、スライドにまとめたりしています。来週実際に作ったスライドをプレゼンする予定なので、どのグループも真剣に取り組んでいます。

　宿泊学習の雨天用プログラムとして活動係が準備を進めていたミニ集会を行いました。チーム６年の絆が深まる内容でしたね。活動係のみなさん、ありがとう！