体育館を出ると、卓球クラブがゲームをしていました。

　１対１、２対２と学年によって、ゲームの仕方が様々ですが、みんな楽しそうです。

　体育館の後ろには、バドミントンクラブのみんなもいました。

　コートを分けて、４試合できるようになっています。
　楽しそうに打ち合う姿もあれば、スマッシュを打ち合って本格的な試合をする姿もありました。

　体育館では、バスケットボールクラブが活動していました。
　試合をしているグループ、次の試合に向けて作戦会議をしているグループ、ドリブルやパス等の自分のレベルをアップするために練習する子供たち、と実に様々な姿が見られます。
　
　真剣な表情で取り組んでいます。

　こちらは一人ひとりが作りたいものを決めて、それぞれの作品づくりに取り組んでいます。

　フェルトでポーチを作ったり、好きな色の布でバッグを縫ったりしています。
　折り目や飾りの位置等、それぞれが工夫ポイントを考えながら作品づくりに取り組んでいました。

　今日は水と油を使った置物をつくります。

　子供たちは作りたい大きさのペットボトルや中に入れたいものを持ってきました。
　手順を聞いて、相談しながら作っています。

　実験を楽しみながら活動をしています。

　国語科の「ちいちゃんのかげおくり」をグループに分かれて音読しています。役割を分担し読みこんでいきながら、登場人物の行動や気持ちなどについて、場面の移り変わりと結びつけて、とらえていこうとしています。
　さらに、動画も撮って自分たちの音読を評価しよりよいものにしようと取り組んでいます。

　１年生の教室では、観察してきた朝顔の観察カードを整理していました。「こんなこともあったね」「あのとき・・・・・・だったよ」「もう蔓だけになっちゃった・・・」など、学んできた道を一人一人が思い出し振り返っていました。　
　振り返ることで、「自分がどんなことを学んできたのか」を改めて考えている１年生です。

　今日は、運動係が考えた「算数おにごっこ」をやりました。氷おにのルールに加えて、捕まった後に再度逃げるには、計算問題に正答しないと逃げることができないという新発想の鬼ごっこでした。学級の仲間との鬼ごっこを楽しんだ子供たちでした。

　パサージュに愛宕分団の消防車が停まっており、通りかかった子供たちも興味津々でのぞいていました。

　５年生の子供たちは、消防車を近くで見せていただいたり、愛宕分団や消防署の方に質問したりし、奥行きを意識して下描きをしていました。

　よく見て描こうと、「もう一回よく見てくる」と近くに行って確かめていました。
　また、好きな角度から撮影し、それぞれのお気に入りの構図を見つけていました。

　本物の消防車が学校にやってきました！！
　消防署や愛宕分団の方もおいでました。

　５年生の図画工作科　「立体を正しくとらえる　〜消防車〜」の学習のため、実際に消防車を観察して描画します。本物の消防車の迫力に圧倒されています。やはり本物の力は偉大です。子どもたちは構図を決めるために、あちらこちらの角度から観察しています

　どんな仕上がりになるのでしょう？楽しみです。