子供たちは一生懸命に生き物のお世話をしています。

家庭科では、ミシンを使ってエプロンづくりをしています。
５年生のときより、みんな上達しています。

　いつもお世話になっている地域の方々に向けて、どのような気持ちをもっているかについて話し合い、気持ちを手紙に表しました。
　「ぼくたちのことを考えて、困ったときには一番に駆けつけてくださるのがうれしい」「元気にあいさつをしてもらえるから、わたしも元気になるよ」と感謝の気持ちを話していました。

　科学博物館から、移動ミニ博物館がやってきました。
　２階エリアは「ひっつき虫」と「天体の動き」の展示です。
　「ひっつき虫」については、身の回りにある、動物にひっつく草の実や種子の仕組みがパネルや絵本で紹介されています。「天体の動き」については、太陽や月、星の動きを方角ごとに紹介されています。
　理科で学習した身の回りの植物や太陽のことを、より詳しく知ることができ、関心を高めチマ下。

　太陽の時間に、「水中シャボン玉をつくろう」のミニ実験に参加しました。何度か試していると、まんまるなシャボン玉がコップの水の中にできました。

　全校で取り組んでいる、あいさつ運動に参加しました。
　行く前は「緊張するな」「どうしようかな」と不安そうにしていましたが、参加してみると大きな声で気持ちのよいあいさつを広めていました。
　「あいさつをすると、明るい気持ちになったよ」「あいさつが返ってくるとうれしいね」と口々に感想を話していました。

　図画工作科の学習で、絵の具で魚のうろこに色を塗りました。赤、青、黄の３色を使い、様々な色を作り出し、楽しみながら描きました。

太陽の時間に鈴木先生、神谷先生のミニ実験室で水中シャボン玉をつくりました。
シャボン玉ができる度に、「先生できたー！」と叫ぶ子供たち。夢中になって、理科と親しみました。

　紙芝居と絵本の読み聞かせを真剣に聞いていました。「おもしろかった！」、「もう１回見たい！」など、目を輝かせながら感想を話していました。

子供たちは、ガラス作品を見て、「砂糖に見える」、「ガラスとプラスチックが混ざった作品かな」など感じたことを自由に話しながら、鑑賞しました。
図書館では、大量の本が所蔵されている場所を見学しました。本の匂い喜ぶ子供、あまり好きではないと話す子供など、様々な反応をしていました。