先週の３年松組に続いて、３年竹組もAコープウインズさんへ見学に行きました。
　子供たちは、初めて入るバックヤードに興味津々でした。スーパーの中の工夫を見付ける時間には、気になったところを写真に撮ったり、しおりにメモを書いたりして学習しました。　
　店長さんへの質問タイムでは、多くの子供たちが手を挙げて、社会科の授業中に抱いた疑問を聞いては鉛筆を走らせてメモをとる姿が印象的でした。

　音楽科の時間は、毎回校歌を元気よく歌っています。１学期よりもリズムよく歌える子供が増えてきました。
　鍵盤ハーモニカの練習も頑張っています。正しい指使いで吹くことを目標に、「なかよし」という曲を練習しました。この曲は、歌のパートと鍵盤ハーモニカのパートが交互に入れ替わるのがおもしろい曲です。
　友達と交互に練習する姿も見られ、どんどん上達しています。

　国語科では、「うみのかくれんぼ」という説明文の学習をしました。文章を読み取って、はまぐりやもくずしょいなどがかくれんぼ上手だということが分かりました。
　かにの仲間のもくずしょいは、はさみで海藻などを小さく切って体に付けて、危険から身を守ります。「もくずしょいになってみたい」という意見があり、今日はもくずしょい体験をしました。本物のもくずしょいは、自分で海藻を切って体に付けますが、今日は友達に手伝ってもらいました。
「自分で海藻を体に付けるもくずしょいはすごいな」「海藻になりきるためには、たくさん海藻をつけないといけない。海の中でのかくれんぼは大変だな」と生き物のすごさに驚いている様子でした。

　夏の間きれいに咲いていたあさがおも、元気が無くなり枯れてきたことに気づいた子供たち。今日は、「枯れてきたあさがおをどうしたいか」というテーマで、あさがおかいぎをしました。
「今まで大切に育ててきたから、捨てるのはもったいないよ」「枯れた葉っぱを取ったら、見栄えがよくなるかもしれない」「あさがおのつるでリースをつくることができると聞いたことがあるよ」「１学期に、お花で色水をつくったように、元気な葉っぱで色水をつくりたい」など、たくさんの意見が出ました。
　最後まで大切にしたいという子供たちの思いがあふれる話合いになりました。

　１・２時間目に図工をしました。色画用紙をカッターで切って、切り絵を作りました。丁寧に切ったり、貼り間違えがないように仕上がりを確認したりしながら作業しました。

　１０月３日（木）今日の献立
・コッペパン
・牛乳
・チーズオムレツ
・カラフルサラダ
・マカロニスープ
　今日のサラダには、カリフラワーが入っていました。カリフラワーは、花のつぼみがたくさん集まった「花蕾」という部分を食べます。「花蕾」？読めますか？今日は、カリフラワー、きゅうり、コーンが入っていてカラフルでした。今日もおいしくいただきました。

　１・２年校外学習の様子から。
　昼食後はグループで外遊びを楽しみました。
　２年生がリーダシップを発揮し、１年生はしっかりと集団での活動に取り組みました。体験を通して、貴重な学習をすることができたと思います。
　学校では明日以降、振り返り活動を行いますが、その前にぜひご家庭で、今日の体験、学びを聞いてあげてください。
　保護者の皆様には、準備物や昼食の用意等、たくさんご協力をいただき、ありがとうございました。

　１・２年生校外学習。
　昼食時の様子の続きです。

　こどもみらい館での活動の後、いよいよ昼食時間。
　１・２年生のグループに分かれて、お弁当を食べました。

　１・２年生の校外学習の様子から。
　到着後、こどもみらい館で、工作活動に取り組みました。