３・４年生は、４時間目に体育館で表現発表会の練習をしていました。発声練習をしてから歌うみたいです。

５年生は、３時間目に体育館で表現発表会の練習をしていました。マット運動とダンスの組合せで、技等のできばえとリズム感が求められる発表でした。本番までに精度をあげれるかが大事みたいです。

１年生は、２時間目に体育館で表現発表会の練習をしていました。セリフも覚えて動きも考えている子供たちが増えていました。がんばれー。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。「説得力のある文章をかこう」という学習をしていて、どんな風にかいたらよいかを考えていました。

１時間目に３年生は、グランドに出てきてかげを見ていました。多分、３年生の１時間目は国語科の学習で、「ちいちゃんのかげおくり」に出てくる「かげおくり」を実際にやっているのだと思います。

２年生は、１時間目に体育館で表現発表会の練習をしていました。ステージとフロアの使い方や出番を待っている子供たちの姿勢等、格段にレベルアップしていました。

縄跳びを跳んでいる２年生もいました。

ぞうきんがけや箒等、いつもありがとうございます。

今日のきらきらタイムです。メダカが気になる５年生は、けっこういます。

毎朝ありがとうございます。