５年生は、５時間目に宿泊学習についての話をしていました。心配していることを出し合っていました。「お菓子を持って行っていいですか。」みんなで旅行に行って泊まるのではなく、みんなで泊まって学習しに行くのだから、もちろんお菓子は持って行きません。自分たちで考えれるようになるといいですね。

５時間目に３年生教室に入ってみると、みんな床の上すれすれまで顔を近付けていました。よくよく見ると、教室の長さをはかっていました。

６年生の５時間目は、音楽科の学習でした。「ラバーズコンチェルト」という曲の合奏練習をしていました。

４年２組の５時間目は、書写の学習でした。「雲」という文字をかいていました。もうかき終わって漢字ドリルをしている子供も何人かいました。

１年生も、５時間目にファミリー遠足の振り返りをかいていました。絵や文は、選んでかくことができるようになっていました。

２年生の５時間目は、ファミリー遠足の振り返りの時間でした。心に残ったことを絵や文でかく活動をしていました。

今日の給食です。

【献立】
ごはん
牛乳
厚焼き卵
小松菜のごま和え
関東だき　です。

６年生の１時間目は、外国語科の学習でした。グループごとに、週末の過ごし方について英語で話していました。

４年２組の１時間目は、国語科の学習でした。お世話になった人にお手紙を書いていました。

終わりの挨拶等を聞きました。「楽しかった人は、右手をあげましょう」と言われ、ほとんどの人が右手をあげていました。