６年生は、５時間目に食物連鎖のピラミッドについて考えていました。

４年２組の５時間目は、算数科の学習でした。「単元内自由進度学習」という方法で、子供たちが学習を進めていました。

５年生の５時間目は、図画工作科の学習でした。糸のこぎりを使って板をおもしろい形に切っていました。みんな個性的な形でした。

３年生の５時間目は、社会科の学習でした。学習のたしかめの直しをしていました。

４年１組の５時間目は、算数科の学習でした。位どりのまとめの問題をやってました。

１年生の５時間目は、国語科の学習でした。おおきなかぶのお話を音読しながら演技していました。

昼休憩の時間に、ファミリー班ごとに集まって、だらまつりに出す行灯のデザインを考えました。夏らしいデザインをいっぱい考えていました。

今日の給食です。　

【献立】
コッペパン
牛乳
フライドチキン
アスパラサラダ
コーンポタージュ　です。

５年生の３時間目は、国語科の学習でした。「あつい」という漢字の使い分けについて考えていました。

２年生の３時間目は、音楽科の学習でした。「かえるのうた」の合奏の練習をしていました。