自まんしたい会に向けて作戦を練ったり、折り紙の技を伝え合ったりして思い思いの休み時間を過ごしています。教室掲示も冬に向けた飾りが増えています。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、あじフライ、海藻サラダ、クリーム煮　でした。
　サクサクに揚がったおいしいあじフライでした。青魚のアジは、脳の機能を高めたり、血液をサラサラにしたりするＤＨＡが豊富に含まれています。イワシやサンマも青魚です。健康によい青魚、おいしくたくさんいただきましょう。

　通い慣れた校舎の中で、自分が描きたい場所を選んで絵に表しています。タブレットで撮影した写真を見ながら、奥行きを表したり、絵の具や水の混ぜ方を考えて彩色したりと、工夫しながら描いていました。

　工芸品の魅力を伝える文章を書いています。自分が魅力を伝えたい工芸品について調べ、少しずつ付箋紙に情報を書いていきます。付箋紙を並べ替えながら、文章構成を考え始めている子供もいました。

　コリントゲームを作っています。自分でイメージした世界を板に絵で表し、そこに釘を打っていきます。安全に気を付けながら、慎重に釘打ちをしていました。

　バスが到着しました。他のお客さんのことを考え、素早く乗り込みます。２年生を乗せたバスが出発しました。よい町探検になりますように。

　今日は、願海寺方面に町探検に行きます。少し遠くまで行くので、行きは「呉羽いきいきバス」に乗ります。学校前の停留所で、バスの到着時刻を確認し、みんなでわくわくしながら待ちました。

　今週、他校のみなさんとの交流会を予定しています。会の中心となって準備をしている３年生。今日は、体育館でリハーサルをしていました。ドキドキ、ワクワクした気持ちが伝わってきました。

　物の産地を調べ、それらを英語で表現する学習です。まずは、産地を調べる物をグループで決めます。グループの友達同士、楽しそうに話し合いが始まりました。

　標識に記されている英語表記について学習していました。津波に関する標識に英語で「TSUNAMI（つなみ）」と表記されていることから、日本語の中には万国共有語になっている言葉があることを知った子供たちです。