今日から大学生の実習生が来ました。自己紹介では、音楽が好きなことを教えてもらい、みんなで音楽発表会に向けて練習をしている曲を披露しました。一緒に楽しく学習をしていきたいと思います。

　１年生の道徳科では、自分が考えたいことを選択し、グループでの話し合いや役割演技、ワークシートを用いて学習しています。友達と登場人物になりきって読んだり、話し合いながら課題を解決したりしようとする姿が見られました。

前回作ったたまごが割れて、中からいろいろなものが生まれてきました。モンスターや動物、星など自由に想像しています。

生活科の学習で、虫のお世話をします。学校で虫がいそうなところを話し合い、みんなで探しに来ました。虫が苦手な友達の虫取りを手伝ったり、エサはなにかを教え合ったりと仲よく活動しました。

フレンドリー活動で、フレンドリーの仲間と夏休みの作品や研究を見せ合いました。上級生の作品に「すごい！」とびっくりしたり、「来年はそういうのをつくってみたいな」と参考にしたりと楽しそうに取り組んでいました。

　今日は、２学期に入って初めてヘチマの観察をしました。子供たちは「いっぱい花が咲いている」「３０センチくらいのヘチマがあった」「枯れ始めているヘチマもあった」と、興味をもって観察していました。

　図画工作科では、「空きようきのへんしん」を学習しています。容器を組み合わせた土台を粘土で上手に固めました。

　３年生の道徳科では、２学期から自分で学習する課題を考えて授業に取り組んでいます。積極的に友達と話し合ったり、自分の考えをワークシートにまとめたりする姿が見られました。

　今日のフレンドリー活動では、夏休みの自由研究や作品などを持ち寄って、フレンドリー班のみんなに紹介する活動を行いました。みんなの力作が集まりました！

　一人一人が自分の作品について、がんばったところや工夫したこと等を、話しながら紹介しました。
　低学年の子が作品を紹介するときに、上級生がアドバイスする姿も見られ、とても温かい雰囲気で鑑賞会が行われていました。

　フレンドリー班の友だちの自由研究作品を鑑賞しました。他の学年の友だちの頑張りを認めようと自然に拍手をしていたり、気になることを質問していたりしていました。６年生のみなさんのおかげで楽しく交流を図ることができました。