学校探検をして、みんなに知らせたいことを文にまとめていました。どんなことを伝えたいのかな。

授業のはじめに漢字テストに取り組みました。積み重ねた成果は、発揮できたかな。

水中の小さな生物を観察しました。解剖顕微鏡をのぞくと、小さな動くものが・・・。

これまで鉢で育ててきたヘチマが、ずいぶん大きくなってきました。４年生の子供たちが、今日は畝に植えかえました。これから暑くなって、どんどん蔓を伸ばしていくことでしょう。楽しみです。

保育園の年長さんを迎える会を企画しています。話合いの中に、「保育園の人も分かるようにしよう」というように、相手のことを考えた言葉が聞かれます。

資料を手がかりにして、港の周りの様子を確かめています。

説明文に書かれていることを、映像を手がかりにして確かめていました。

「未来の富山市」の絵を描こうと、富山市をイメージできるものを探していました。どんな作品が仕上がるかな。

アルファベットの発音と書き方について確かめていました。

活動と活動の間の少しの時間を見付けて、畑の虫除けの方法を検索しています。自分たちの畑の作物をしっかり育てようという気持ちが感じられます。いい方法が見つかったかな。