家庭科の調理実習では、「苦手な野菜でつくったサラダ」をつくりました。
　一人は、小松菜、一人は、なす、一人は　トマト。あと一人は、苦手な野菜がないそうです。ドレッシングや調理の仕方、組み合わせる食材で苦手な野菜も食べることができる野菜に変わりそうです。

　割ピンを使った作品の鑑賞を行いました。
　自分が感じたことはワークシートに書き込んでいましたが、今日は、友達の作品のよさをみんなで広め合う場です。
　自分の作品の見方が広がる場面となりました。

　「流れる水のゆくえと地面の様子をたしかめよう」の課題について、提示した映像を基に話し合いました。
　これからの梅雨の季節、日常生活の中で子供たちは課題を追究していくことと思います。

　７月４・５日は、４・５・６年生の宿泊学習があります。
　その日がよい天気になりますようにと願いを込めて、１・２・３年生がてるてる坊主をつくりました。カラフルなてるてる坊主で、見ている方もうきうきします。
　宿泊学習の日が晴れますように！

　「１０００までのかずをかぞえよう」では、昨日、クリップの数を数える体験を通して数の認識をしました。
　「１０のまとまりにして数えよう。」「さっき数えた数と違うからもう１回数え直そう。」と考えながら、活動しました。しかし、２つのグループで数が違っていたので、今日は担任と一緒に順番に数えていきました。
　答えは、２３５個。全員で数えた結果です。位取りの表に数を位置付け、まとめをしました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ビビンバ（焼き肉、ナムル、錦糸卵）、中華スープです。

　今日は、ハッピーブック（市立図書館司書の読み聞かせ）の日でした。
　梅雨にちなんだ本を２冊読んでもらいました。
　「だいくとおにろく」と「かえるくんのおひるね」の２冊です。水かさが増した川や雷の擬音が入った、今の時季にぴったりな本でした。子供たちは真剣に聴き入っていました。　　　
　また、この時季にぴったりな本を数冊紹介してもらいました。ハッピーブックコーナーも設定してもらいました。
　子供たちが、ますます読書好きになってくれたらよいと感じています。

　今日、書く文字は「ふるさと」です。ひらがな独特の筆の入りや柔らかさを感じる作品を書き上げます。
　手本をよく見て、真剣に書いています。

　ウォーミングアップでは、「いのちのオーケストラ」を歌ったり、「あぶくたった」の伝承遊びをしたりしました。
　その後、歌チームとオルガンチームに分かれ、「海風きって」の演奏と歌唱を楽しみました。
　音楽が大好きで、伸び伸びと表現する姿が素敵です。

　今日は、国語「スイミー」の一部分を試写しました。姿勢を正して、より丁寧に整った文字を書こうとがんばっている２年生です。