「メディアと上手につきあうには？」
養護教諭の先生から長時間メディアに触れ続けることが、体と心にどんな影響を及ぼすのか分かりやすく説明していただきました。今日知ったことと自分の生活をつなげて、自分ができるメディアコントロール作戦について考えました。

身の回りから、かけ算の式で表せるものを探しています。職員玄関や廊下の掲示からも、かけ算を見つけたようです。

倒立や倒立前転の練習をしています。

　鏡ではね返した日光が当たったところは、当たる前とくらべてどのような変化があるか実験しました。鏡の枚数を増やすことで、温度や明るさが変化しすることがよくわかりました。温度計の正しい読み方も学習したので、温度の記録もばっちりでした。グループごとに役割を決めて、安全に実験をすることができました。

　来週の校外学習に向けて、池多小学校４年生のみなさんと遠隔で打ち合わせを行いました。自己紹介をしたり、日程や持ち物の確認をしたりしました。当日の学習がますます楽しみになりましたね。

　かけ算の学習をしてます。今日は、かけ算の式をおはじきを使って表しました。「１つ分の数」「いくつ分」を見つけながら、まとまりを作っておはじきを並べることができました。最後にオリジナル問題を作って出し合いました。

　今日から音の性質についての学習が始まりました。今日は色々な楽器を鳴らしながら、音が鳴っているときの物のようすを調べました。

　５・６年生は、サラサラとネバネバの溶岩が、自分たちで作った火山から流れてくる様子を動画に撮りながら、考察を進めていました。
　今日は、１年生から６年生までが科学の楽しさを感じることができた１日になりました。富山県総合教育センターの皆様、ありがとうございました。

　５・６年生は、「バーチャル火山噴火」の活動を行いました。最初に火山や噴火のシステムについての説明を聞いてから活動に取り組みました。作り方の説明を聞きながら、慎重につくっていきます。

地震や火山の噴火によって大地の様子がどのように変化するのか、自分で調べて分かったことを聴き合っています。５０年の間に大きな地震が何度も起きていることや液状化現象についてじっくりと聴き合う様子が見られました。