家の庭や校庭からいろいろな植物を採集して、植物のからだのつくりを調べました。
　どの植物にも葉・茎・根の部分があるけれど、形や太さや長さや数が違うことに驚いていました。植物に興味をもって学習を進めていました。

　担任が児童一人一人と話す時間を設けています。あらかじめ記入した生活アンケートを基に、学校や放課後のこと、友達関係などを話します。担任との信頼感を深めるとともに、悩みを抱えている児童がいないか早期発見に努めていきます。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ビビンバ（焼き肉、ナムル、錦糸卵）、中華スープです。

　４時間目が終わり、さっそく給食の準備に取りかかる子供たちです。自分の仕事をしっかり行っています。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、魚の梅風味かば焼き、合わせ和え、ベーコンとじゃがいもの煮物です。今日はかみかみ献立です。

　前回は根から茎や葉へ水を運んでいることを実験で確かめていました。今日は葉まで運ばれた水がどうなっているか実験していました。

　社会では「あたたかい土地のくらし」と「寒い土地のくらし」を比べて考えていました。どちらも気候を生かした暮らし方をしていますね。

　算数「角の大きさの表し方を調べよう」の学習もまとめです。今までの学習を思い出して問題に取り組んでいました。

　算数で「道のり」と「距離」の違いが話題に出ていました。混同しやすいので気をつけましょう。

　生活科「虫となかよし」の学習です。ダンゴムシを飼っている子供が多いようです。手にとって観察していました。