「〇こずつがいくつ分で□こ」になる場面を、校内を周りながら探しました。子供たちは、棚や下足箱の数を、数えなくても、かけ算で簡単に求めることができると気付いていました。

　図画工作科では、白い紙をいろいろな形に切り、並べる「はさみのアート」の学習をしています。白い紙を並べると、いろいろな物が浮かんでくる楽しさを感じました。

　ルールを覚えたばかりでしたが、チームで協力して動くことの楽しさや心地よさを感じているようでした。これからルールを変更して難易度を上げたり、相手チームに合わせて作戦を練ったりとよりスポーツの楽しさを感じられるようにしていきます。

　ゲームやクイズを取り入れながら読書の楽しさを体験する「アニマシオン」を司書の横山先生にしていただきました。今日のテーマは「音」。視覚を失った登場人物と小学生たちの温かいやり取りを描いた「バスがきましたよ」、様々な食べ物から出る音を紹介した「おいしいおと」の２冊を読んでもらいました。「おいしいおと」を聞いたあと、横山先生からクイズを出してもらい、班のみんなで楽しみました。

　役割を意識しながら話し合う活動をしました。司会、提案者、参加者のグループに分かれて話合いの進め方や発言の仕方を確認し、学級会を開きました。たくさんの意見を整理する難しさや、前の人の発言につなげて話す難しさを感じながらも、最後まで話合いを続け、結論を出すことができました。

　ルールを少しずつ把握し、試合形式で活動を楽しみました。男子も女子も一生懸命に取り組んでいました。

　今日の給食は、子供たちが大好きなハンバーグ！子供たちは、笑顔で給食を味わいました。

　１１月１４日木曜日の学校保健員会で発表する健康委員会の６年生が、練習を行っています。当日は、大きな声で、はっきりと言えるようにと一人一人ががんばっています。

　図画工作科の時間に「いっしょに　おさんぽ」の学習をしました。
自分と一緒に散歩したい相手を考えて、粘土で作りました。動物や恐竜など、一緒に散歩したい相手を楽しんで作りました。

宿泊学習にむけて、班ごとにめあてや野外炊飯の役割を決めました。