おもちゃの作り方を説明する学習です。実際に自分でおもちゃをつくりながら、どのような順序でどんな言葉を使って説明するのかを考えています。

ポートボールの学習です。仲間がキャッチしやすいボールを投げたり、相手のすきをついてパスを回したりと、工夫して取り組みました。

フットサルをしました。声をかけ合って、元気にボールを追いかけました。

自動車図鑑をつくる学習です。どの車について書くかを決め、図書室で本を選びました。

小数の表し方を学習しています。長さや水のかさも小数で表せることが分かりました。

歌や鍵盤ハーモニカの練習をがんばっています。みんなで練習したり、友達と場所を見つけて個人練習したりと、自分のペースで学習を進めています。

組み合わせの学習です。樹形図や表を使って、何通りあるのかを考えました。

自分でテーマを決めて調べ学習をしています。同じテーマの友達と話し合い、考えを深めていました。

４年生の子供たちは、総合的な学習の時間に環境問題について取り組んでいます。１０月には全校で海岸清掃に行きましたが、今回は子供たちから「もう一度行きたい」という声が上がり、行ってきました。前回よりも大きなごみが多く、子供たちは「波が大きいからかな」と驚いていました。見つかったごみのほとんどは、人工物です。ここから考えたこと、学んだことをこれからの学習に生かします。

登校後、学級花壇の整備をしている子供たちに出会いました。今週、冬の花苗に植え替える予定です。先生と一緒に、自主的に花壇の整備をする子供たちの姿が、朝日に照らされて素敵でした。