担任の先生が長く関わっている取組について学びました。子供たちは、先生の思いに触れて話に引き込まれていました。

　今朝は曇り空の登校となりました。どんな一日になるでしょうか。

　今日は、「宿泊学習ではどんな自分になりたいか」ということを考え、伝え合う時間をもちました。「てきぱきと活動する自分」「友達と声をかけ合う自分」など、次々と発表する姿が見られました。
　その後、しおりをもとに、持ち物や活動の説明を聞きました。
　宿泊学習に向けてさらに気持ちを高めていけるよう、支援していきます。

　昨日と今日で「夏休み自由研究発表会」をしました。
　夏休みにがんばって取り組んだことについて一人一人が発表し、感想や質問を伝え合いました。
　互いに認め合う時間をもつことができてよかったです。
　
　

　２学期の学習は、各自のペースで進めることとしました。読み仮名をや筆順を確認したり、ポイントを決めたりしながら進めていきます。テストの日に向かって「計画的に」、そして「自分で」学習してけるように支援していきたいと思います。

　新しく着任された学校司書の先生による読み聞かせでした。楽しそうにお話の世界に入り込む子供たちでした。

　「おもしろい形ができた」「○○に見える」

　楽しそうに切る姿が見られました。

　作品例を見て、「見立て」を楽しみました。

　算数科の学習の様子です。新しい学習スタイルにトライ中です。能動的に学習に取り組む姿勢を育てていきたいと思います。

　今日は２学期最初の太鼓練習を行いました。宮野清流太鼓の意味を考えた後、それぞれ曲に込められた意味について考えました。
　大地チームはリズムを合わせること、大祭チームは表情を特に意識して練習を行っていました。