国語の学習で、朝顔の生長を文章で表します。大きくなったことをどのように書いたらよいか話し合っていました。そういええば今朝初めて朝顔の花が咲いていました。

　６年生が宿泊学習で留守の間、縦割り清掃ではリーダーとしてがんばっていた５年生。国語の時間、ユニバーサルデザインが使われている物について調べていました。

　理科「電流のはたらき」の学習です。直列つなぎと並列つなぎの電流の大きさについて検流計を使って調べていました。

　３年生の総合的な学習では、水橋の地域について学びます。それぞれが見つけた「すてき」をグループで話し合っていました。橋まつりやごくらくの湯など行事や場所が挙がっていました。

　国語「スイミー」の四場面を思い浮かべ話し合っていました。

　５時間目です。国語のテスト中です。午前中にプールに入ったので、お昼から疲れが出てきたかな？

　今日の給食は、ごはん、牛乳、揚げ出し豆腐の肉味噌かけ、磯和え、みそ汁です。

　１、２年生は、毎朝、朝顔や野菜の水やりをしたり様子を観察したりするのが日課になっています。朝顔はずいぶんつるがあちこちに伸びてきました。野菜はきゅうりやトマトの実ができています。枝豆を収穫している子供もいました。

　６年生が立山青少年自然の家へ宿泊学習に出発しました。学校とは違う場所で、「自分で考え判断し行動する姿」が見られることを期待しています。けがをせず、安全に過ごし、楽しい思い出をつくってきてください。

　３．４年生で水泳学習を行いました。水に親しみながら、たくさん泳げるように頑張っていきます。