３年生の５・６時間目は、総合の学習でした。四方のすてきの一つ、内田鉄工さんへ行きました。内田鉄工さんについて知りたいことをたくさんインタビューしたり、内田鉄工さんからも、つくっているものを見せていただいたりしながら、内田鉄工さんのことを詳しく知ることができました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　２年生は、生活科の学習で町探検をしています。一人一人調べるものや場所、人が違います。今日は、内田鉄工さんにインタビューをする２年生がいました。挨拶からインタビューまで、一人でしっかりと行うことができました。ご協力いただいた、内田鉄工さん、ありがとうございました。

　５年生の２時間目は、家庭科の学習でした。出汁入りみそ汁と出汁なしみそ汁を比べました。また、今回使用した「煮干し」に関心をもつ子供たちが多く、煮干しの頭と腹わたを取る作業をすると、煮干しの香りや色等を確かめていました。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　さばのみそ煮
　いり大豆和え
　卵とじ

　３年生は理科で、日光をはね返した光の性質について学習しています。今日も鏡を使っていろいろ試している内に、はね返した光も暖かいことに気付きました。しかもはね返した光を重ねるとさらに暖かくなる気がすると感じ始めました。しかし実際に温度計で測ってみたところ、予想と違う結果になってしまいました。どうして違う結果になったのか、実験方法の見直しを今後図っていく予定です。

　１年生の２時間目は、算数の学習でした。３つの数を足して「１１」になるように、カードを３枚選ぶゲームをしていました。カード２枚まではすぐに選ぶことができますが、あと１枚選ぶとなると、慎重になる子供たち。とても楽しく一生懸命に取り組んでいました。

今日の給食です。

【献立】

　ごはん　牛乳
　メンチカツ
　ごまびたし
　おでん

　今日は、和合中の生徒と行う「小中合同挨拶運動」２日目でした。和合中の生徒さんと運営委員会に加え、今日は４年生も一緒に挨拶運動を行いました。久し振りに会う卒業生のお兄さんお姉さんに手を振る四方っ子もいて、朝から温かい雰囲気をつくっていました。
　ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　４年生は総合的な学習の時間で独居老人宅訪問を行います。訪問に向け、プレゼントのカードと手紙の準備をしていました。「ハロウィンの季節だからお化けのイラストにした」「お話のきっかけになると思って、昔のアニメのキャラクターをカードに書いた」等、相手のことを考えて準備を進めていました。

　３年生は国語科で、故事成語の学習をしていました。国語辞典を使って意味を調べる活動に、一人で集中して、友達と協力して、と学習の仕方を自分で選んで取り組んでいます。