バスの中は節度のある過ごし方を心がけました。普段より高い場所から見える景色から、心躍る発見をした子どもがいました。
　しっかり学んだ後は、とてもおなかが空きます。学年全員が同じ空間で昼食の時間を過ごしました。作ってくださった感謝を込めて、満面の笑みでお弁当を食べました。
　外では学級ごとに集合写真を撮りました。それぞれの個性が表れるポーズが見られました。

　５年生は校外学習で「イタイイタイ病資料館」「四季防災館」へ行きました。
　「イタイイタイ病資料館」では、初めて聞く内容に驚き「どうしてそういうことが起こるのだろう」と病気そのものや社会の様子に興味をもった子どもは、じっくり資料を読んだり、積極的に質問したりしました。
　「四季防災館」では、「この前も地震があったよね」と話していましたが、いざ地震体験をすると「あのときもこんなに揺れていたのか。時間が経つと怖さを忘れてしまう」と経験と照らし合わせました。また、職員の方の言われる「もし自分の身に起こったとしたら」を受けて、「こんなに揺れて、家も崩れて、津波に備えて避難しようなんて考えられるだろうか。防災リュックは持ち出せるのだろうか」と自分の身に置き換えて考える子どもがいました。

書写の学習で「土」の漢字の清書をしました。
前回の「二」に比べ、縦画が増え、難易度が上がりました。
子どもたちは字形のバランスをより一層意識しながら、真剣な雰囲気で学習に取り組むことができました。

図工で「わっかで大へんしん」という学習をしています。
子どもたちは、なりたい動物や魔法使いなどに変身するために、いろいろな飾りを作っています。
大変身を遂げているのは、いったいだれでしょう？

国語の時間、
夏をテーマに俳句をつくりました。

「な、つ、や、す、み」
「わ、く、わ、く、す、る、よ」
など、五七五に当てはまるように
言葉を選んでいました。

　生活科「やさいをそだてよう」、第１収穫期が訪れています。自分や仲間の野菜を見て喜んでいる子どもたちです。一方、上手く育たない子やカラスに実を食べられた子も…。野菜作りは奥が深いです。

　錆や汚れでくすんでいたグラウンドの学年看板がきれいになりました。
　用務員さんが、錆落とし、ペンキ塗りを丁寧にしてくださったおかげです。
　ありがとうございました。

アサガオの葉や茎が生長して
土に水やりをするのが難しくなってきました

「他の教室でも 色々育てているよ」
「３年生さんと なかよし２組さんが 育てている ベランダの植物を見てこよう」

他の教室の仲間からも学んでいます

教室、なかよし２組ハウス、図工室、
それぞれの場所で、それぞれの思いで、
活動しています。

　学級目標に向けて、全員が全力を出し、個性が全開になるプロジェクトを１人１つ企画し、運営しています。仲間のことやことわざを題材に、白熱したクイズ大会になりました。ことわざや偉人カルタ、ジェスチャー伝言ゲームでも熱戦が繰り広げられました。今後も、障害物競走や学級で合奏等、様々なプロジェクトの準備が進んでいます。まだまだ楽しみがたくさんありますね。