6年生の図画工作科では、6年間過ごした学校の中で思い出の場所を選び、絵にしています。それぞれの思い出を頭の中に思い浮かべながら真剣に絵に表しています。

　歌に合わせてリズム運動をしています。各団ごとにテーマを決めて、自分たちで動きを話し合いました。チームの個性がでています。

　今日は、リコーダーを熱心に取り組みました。友達と教えあったり、合わせて演奏したりしていたので上達することができています。

　様々な形を合わせて、いろいろな物の形を作りました。今日から形の学習がスタートしました。

　のこぎりで木の板を切りました。三角形、四角形、台形等、いろいろなパーツができました。
　また、後片付けでは、図工室の掃除道具では足りず、教室の掃除道具も持ってきて、みんなで協力して取り組みました。

ヘチマの雄花と雌花の観察をしています。花粉の役割はなにかと考えながら子供たちは観察を続けています。

階段にマークをはって、みんなが右側通行ができるよう活動を進めています。

太鼓げんキッズの時間に、仲間と声をかけ合いながら練習をしました。

総合の一場面です。
太鼓の演奏をよりよくするにはどうしたらよいか、パートの仲間と一緒に話合いをしました。みんなで腕を伸ばすポイントやかけ声の仕方の確認をしました。

太鼓の演奏について、パートチームで話し合ったことを演奏に生かしてみました。
ぐっと迫力が増した演奏になっていました。