最新更新日:2024/11/16
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ようこそ 倉垣小学校のホームページへ 「自ら学び、心豊かで、たくましい子供の育成」に取り組んでいます。

5/24(金) 1年生 さくらんぼ計算

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1年生の4時間目は、算数科の学習でした。さくらんぼ算を使って問題を解いていました。

5/24(金) 3年生 シャトルラン

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3年生の4時間目は、体育科の学習でした。体育館で20メートルシャトルランをやっていました。最後まで残った子供は、65回できたみたいです。

5/24(金) 4年2組 割りきれない数でも

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4年2組の4時間目は、算数科の学習でした。割りきれない計算で答えを考えていました。

5/24(金) 6年生 ラバーズ・コンチェルト

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6年生の4時間目は、音楽科の学習でした。リコーダーで「ラバーズ・コンチェルト」の練習をしているところでした。

5/24(金) 4年1組 グラフ

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4年1組の4時間目は、算数科の学習でした。折れ線グラフを見ながら、考えているところでした。

5/24(金) 5年生 インゲン豆

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5年生の4時間目は、理科の学習でした。まず、インゲン豆の苗の観察をしていました。

5/24(金) 2年生 図画工作 とろとろ絵の具

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好きな色を混ぜて素敵な色をつくっています。
手の跡を付けたり指で描いたりしています。

5/24(金) 避難訓練

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10:00に避難訓練を行いました。今年度初めてのグラウンドへの避難でしたが、短い時間で真剣に避難することができていたと思います。しかし、避難中にハンカチで口をおおっていない子供が何人かいました。以前、消防署の方からマスクをしていても、その上からハンカチや袖の布等で口をおおった方がよいと聞いたことがあります。子供たちには、毎日、ハンカチを携帯するように指導していますが、お家の方でも声をかけていただけると助かります。よろしくお願いします。

5/24(金) 5年生 漢字の成り立ち

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5年生の1時間目は、国語科の学習でした。漢字の成り立ちについて学習していました。

5/24(金) 2年生 私はどこかな?

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2年生の1時間目は、国語科の学習でした。グループごとに、友達が特徴のヒントをくれた「私」を教科書の絵の中から捜していました。
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