ゲームのメニューは、
１　だるまさんの１日
２　大根ぬき
３　フルーツバスケット　の組み合わせで行われたようです。

画像の「大根ぬき」は、相互理解と結び付きがないと集団として楽しむことはできません。
笑顔が多かったことからも、相互理解と結び付きがしっかり生まれてきていることが分かります。

今回は２年生が活動をプロデュースしました。
「班のみんなに説明が伝わってよかった。」
「みんなゲームを楽しんでくれてうれしかった！」
等の感想が聞かれました。

今月もたくさんの伝達表彰がありました。
表彰された影にもたくさんの努力や頑張り、積み重ねがあるはずです。
それら全てをみんなで讃えたいと思います。

１時間目の学習の様子です。

１時間目の学習の様子です。

１時間目の学習の様子です。

１時間目の学習の様子です。

１時間目の学習の様子です。

１時間目の学習の様子です。

５年生の教室の掲示です。
先週の宿泊学習で見つけた「友達の良さ」がたくさん掲示されていました。
担任曰く、「子供たちがとてもよく内容を見ています」とのこと。

非日常の学校行事だからこそ、見つけられる良さが多いです。
それを日常に結び付けていくのが、「行事で学んだことを生かす」ことに結び付きます。
このあと、どう生かされていくのかが楽しみですね。