「腕の振り」「体の回転」「足の運び」を連動させることが大切ですね・・・

　「前へ」とぶ、というより、「上へ」とぶように踏み切る・・・といいようですね。

　前傾姿勢がいいですね・・・

・ごはん　　　・牛乳　　　・さんまの生姜味
・大豆とひじきのごま和え　　　・団子汁
・お月見ゼリー

※１１時４５分、検食終了。
　今日は「お月見こんだて」です。画像（３枚目）では見えませんが、「みそ汁」の中に「白玉」が入っています。「お月見ゼリー」は、白ウサギがのったオレンジゼリーです。
　なお、１・２年生の「さんまの生姜味」は、少し小さめとなっています。

　Ｃ「たくさん、とれたよ」
　Ｃ「ぼくのも、みて！」

　今日も元気に「おはようございます！」

　心の通い合う「あいさつ」を目指しています・・・

　雨雲？　曇っていて、涼しい朝です・・・

　Ｔ「おはよう！　元気？」
　Ｃ「うーん・・・？」

　元気のない１年生を、見守りながら登校してくれました。

　基礎部分の工事が着々と進んでいます・・・

　ここは、グラウンドになる予定の場所です。

　水産業の学習をしています・・・
　「釣り」が好きな担任、ウンチクがサクレツ？（笑）

　鉛筆の持ち方が正しい（３本の指先で持つ）ですね。
　書道の達人に伺うと、「たくさん文字を書いても、手や指が疲れにくい」とのことです。

　１年生は、縄跳びに夢中・・・

　Ｃ「“あやとび”“こうさとび”って、どうやるの？」
　Ｔ「いまのが“交差跳び（こうさとび）”だよ！」

　「けんけん跳び」や「後ろ跳び」「二重跳び」にも挑戦している子がいます・・・ガンバレ！

　２年生は、オルガン演奏。
　二人で一緒に１曲を弾いたり、二人で同時に別々の曲を弾いたり・・・