今日はメインゲームの形で練習をしました。攻撃と守備に分かれ、アウトゾーンを２つ作り、アウトにする場合の動きや、ボールを蹴った後の動きをしました。振り返りでは「ボールを蹴る方向をコントロールしたい」「うまくキャッチができなかったので、チームで協力したい」などと作戦を考えて、次のゲームに臨みます。

　家庭科の学習で、鍋でご飯を炊き、煮干しでだしを取って味噌汁を作りました。丁寧にお米を研ぎ、火加減を調節し、できあがったときはご飯のよい香りに嬉しそうな声があがりました。５年生から始まった家庭科の調理実習もこれで３回目。みんなでおいしいご飯と味噌汁をいただきました。

　次に前転の練習に取り組みました。スムーズな回転となるよう、頭を入れたり、手をしっかりついたりしながら何度も練習しました。きれいに回れるようになり、このあと跳び箱での台上前転につなげていきます。

　この日は、マット運動の基本の練習を行いました。ゆりかご、かえるの足うちが上手にできるように練習しました。しっかりと体がゆれるようにしたり、腰を高くまであがるようにしたりとポイントを意識しながら取り組みました。

　４年生は合同で、キックベースボールの練習に取り組んでいます。今日は、色団でチームに分かれて、転がってきたボールをしっかりキャッチしました。足の間から抜けていかないようにしっかりと腰を落とし体で受け止めたり、ボールの動きをよく見て後ろにいる人が素早くカバーしたりして活動しました。

　今日のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、あきのかおりシチュー、ゆでキャベツ、あっさりチキンです。少しずつ秋らしくなり、あたたかいシチューがとてもおいしく感じます。

　総合的な学習の時間に、デイサービスへ出かけて交流会を開きました。まちなかデイサービスに行き、デイサービスの利用者の方々とゲームをしました。前回のふれあい会食で気付いたこと等をいかして、約１ヶ月準備を進めてきました。当日は利用者の方々と楽しく話したり牛乳パックつみで協力したりしました。利用者の方々のたくさんの笑顔を見ることができ、子供たちは、大成功だったと感想を話していました。

　漢数字の読み方や書き方の学習をしました。教科書のQRコードを読み取り、ペアで数を読む動画も観ました。子供たちは自然と、動画に合わせて手を叩きながら観ていました。

鍵盤ハーモニカの学習が始まり、約１か月。ようやくド〜ソまでの５音まで演奏できるようになりました。今日は「なかよし」という曲で歌ったり演奏したりしました。

登場人物の気持ちや様子を想像しながら、読み方を考える学習をしています。「くじらぐもが、体操の真似をする所が面白い」「子供たちが『天まで一、二、三』と言うところは、だんだん大きく読んだらいいな」など、話の展開を振り返りながら、読み方を考えている姿が見られます。