６年生は、国語科でデジタル機器とわたしたちという学習をしています。デジタル機器で伝えたいことをグループで話し合って決め、インターネット等で情報を集めています。

生活科では生き物の学習をしています。
プレイグラウンドにいるいろいろな生き物を探しに行きました。

　外国語活動では、色の言い方を学習しています。今日は色当てゲームをして楽しみました。

　糸鋸で切った板で作った伝言板の色塗りをしています。どうすればよくなるか考えて、色の塗り重ねたり、クリップに色を付けたりしています。

画のつき方や交わり方に気をつけながら書いています。どの子も姿勢を正し、丁寧な字を書いています。

　読み聞かせ係が『わたしのワンピース』の読み聞かせを行いました。読んでいる係の人の服も…お話にぴったりでした。

６年生さんが廊下歩行を呼びかけてくれています。２年１組ではクラスの取組として「歩こうロボット」を作って廊下に設置することにしました。２年生が廊下歩行を心がけてくれるようになれば、全校へ呼びかけをしたいと考えています。

２年生は生活科で野菜を育てています。最近、大切に育ててきた実を鳥に食べられてしまう事件が発生しているため、子どもたちは「カカシを作りたい！」と話し、実行しています。タオルで体の厚みを出したり、服を着せて本物のようにしたりしています。

１組が作った「歩こうロボット」を２年生の他のクラスに紹介し、「みんなで廊下を歩くようにしよう」と呼びかけました。

　社会科では、農家の仕事について調べています。教科書やクロムブックを使って調べたことをノートにまとめました。