６年生の１時間目は、図画工作科の学習でした。自分の選んだ学校の場所を描いていました。ある程度描いた人は、クロームブックで撮った写真を見ながら色をつけていました。

みんなのために委員会の仕事をしている人もいました。

挨拶運動をしながら学校をまわっている人たちもいました。

学校がきれいになります。ありがとう。

今日も朝からきれいにしてくれていました。

今朝の児童玄関の様子です。みんな元気に挨拶していました。

　算数の棒グラフと表の学習では、好きな教科や色等、他の学年にもアンケート調査を行い、結果を棒グラフや表にまとめています。友達と一緒に数を数えたり、一人でもくもくと取り組んだり、自分が取り組み易い方法で一生懸命に活動しています。

５・６年生の６時間目は、体育科の学習でした。プールで水泳指導の時間でした。グループを分けて練習していました。

１年生の５時間目は、国語科の学習でした。学習のたしかめをしていました。最後までがんばって解いていました。

５年生の５時間目は、理科の学習でした。メダカの雄と雌の違いを確認していました。