来週行われる就学時健康診断で仕事を任されている５年生。今日は、係ごとに担当の先生と打合せをしました。

新出漢字の練習中でした。スキルで練習をした後は、熟語を国語辞典で調べます。語彙が増えるだけでなく、意味を一緒に知ることで、新出漢字を早く覚えることができます。

　今日の給食の献立は、コッペパン（減）、牛乳、あらびきウインナー、大根サラダ、焼きそば、ヨーグルト　でした。
　今日は、焼きそば、ウインナーなど、子供たちが大好きなメニューがそろっています。ちょうどコッペパンの日なので、きっと「焼きそばパン」を作って食べている子がたくさんいることでしょう。

　図画工作科「音づくりフレンズ」で作った楽器を紹介し、グループで好きな曲を選んで演奏会をしました。
　

　呉羽丘陵のホクリクサンショウウオをはじめ、様々な生き物をもってきて頂きました。実際に観察したり、触れ合ったりしました。
　身近な呉羽丘陵の生き物に触れ、「かわいい」「さわれてうれしい」とより興味をもつことができました。

　呉羽丘陵にすむ生き物の話をしていただきました。
　写真を見て名前を当てたり、特徴を教えて頂いたりし、生き物大好き2年生はどの話にも興味をもって聞いていました。

　今日は流れる水のはたらきを調べるために、実験セットを使って実験しました。流れる水には浸食、運搬、堆積のはたらきがあることを学びました。

　団に分かれて鉄棒、うんてい、持久走を行いました。
　子供たちは「体力つくりトレーニングだ」「次は〇〇の技に挑戦してみようかな」と進んで取り組んでいました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、魚とじゃがいもの揚げ煮、きざみ和え、みそ汁　でした。
　揚げ煮に使われている魚は、ホキでした。ホキは白身魚で、たんぱくな味ですが、今日はじゃがいもと一緒にカラッと揚げ、甘辛く煮てありました。ご飯に合うあ味で、とてもおいしくいただきました。

　漢字三文字の熟語、四文字の熟語の成り立ちについて学習していました。どのような熟語があるか、その熟語の成り立ちはどうなっているのか、友達と相談しながら考えていました。