書写の学習では、「林」という漢字を毛筆で書いています。左右の「木」で線の長さや、とめ、はらいが違うことに気付き、そのポイントに気をつけながら書きました。

　理科の学習で育てている植物の芽が出ていました。

　快晴で気持ちのよい朝に、運動会の徒競走の練習をしたり、自分の体力アップのためにトラックを走ったりしました。

図画工作科では、ねんどでいろいろな形をつくって楽しみました。
できた形を友だちと見せ合ったりクイズを出したりして思い思いの形を作っていました。

　思い思いの作品作りに取り組んでいます。みんなが集中して、とても静かな時間が流れていました。

　グループで話し合っている様子を撮影した動画を確認し、「よい質問」について考え、振り返りを書きました。

　素早く体を動かせるように、ミニコーンをタッチしました。また、アイスクリームコーンリレーを行い、バランスを取りながら速く走れるように試していました。

　杉原地区に関する資料を読みました。すてきだと思った「人」「もの」「こと」に関することをスライドにまとめました。

　学年目標を受けて、学級目標を決めました。自分のジャンプを考えて写真を撮ったり絵を描いたりして仕上げました。

　先日、３、４年生で「杉の子タイフーン」をしてみて、チームがこのままでいいのか、どんな作戦で望むのかを話し合いました。走力や体格等どこに重点を置いたら優勝できるのか、各団で考えました。