算数科「どちらがおおい」の学習では、形の違う入れ物に入っている水の量を比較しました。見た目や持ったときの感覚から予想を立て、自分なりの方法を考えて比べていました。

　算数科「どちらがおおい」の学習では、形の違う入れ物に入っている水の量を比較しました。見た目や持ったときの感覚から予想を立て、自分なりの方法を考えて比べていました。

ミシンでのトートバッグ作りを進めています。
完成に向け、どの子も真剣に作業をしていました。

今日からマットの学習は集団演技の練習になります。
チームごとに、演技構成や使用する音楽の相談をしていました。

　より多くの方にゴミのポイ捨て禁止を伝えるべく、けやき通りで呼びかけを行いました。呼びかけでは、多くの方に見ていただいたり、声をかけてくださる方がいて、伝えることができたという実感をもつことができたようでした。また、道ばたに落ちていたゴミを拾う活動も行いました。これからも西田地方のゴミを減らすことができるよう、活動を続けていきます。

　今日のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、こんさいじる、かぶのいろどりあえ、さかなのえごまあげです。今日は、きときとランチで、とやまのしょくざいがつかわれています。こんさいじるには、だいこん、ごぼう、こんにゃく、にんじんがはいっており、しょくもつせんいがたっぷりです。

　図工で作成した絵を鑑賞しました。BGMが流れ、ちょっとした美術館の雰囲気でした。友だちの作品のよさをたくさん見つけました。

　針金を使って自分の想像した様子を表現しています。材料の特徴を生かして、曲げたり、切ったり、結んだりするなど色々な形を楽しんでいます。

　今日はメインゲームの形で練習をしました。攻撃と守備に分かれ、アウトゾーンを２つ作り、アウトにする場合の動きや、ボールを蹴った後の動きをしました。振り返りでは「ボールを蹴る方向をコントロールしたい」「うまくキャッチができなかったので、チームで協力したい」などと作戦を考えて、次のゲームに臨みます。

　家庭科の学習で、鍋でご飯を炊き、煮干しでだしを取って味噌汁を作りました。丁寧にお米を研ぎ、火加減を調節し、できあがったときはご飯のよい香りに嬉しそうな声があがりました。５年生から始まった家庭科の調理実習もこれで３回目。みんなでおいしいご飯と味噌汁をいただきました。