工芸品の魅力を伝える文章を書いています。自分が魅力を伝えたい工芸品について調べ、少しずつ付箋紙に情報を書いていきます。付箋紙を並べ替えながら、文章構成を考え始めている子供もいました。

　コリントゲームを作っています。自分でイメージした世界を板に絵で表し、そこに釘を打っていきます。安全に気を付けながら、慎重に釘打ちをしていました。

　バスが到着しました。他のお客さんのことを考え、素早く乗り込みます。２年生を乗せたバスが出発しました。よい町探検になりますように。

　今日は、願海寺方面に町探検に行きます。少し遠くまで行くので、行きは「呉羽いきいきバス」に乗ります。学校前の停留所で、バスの到着時刻を確認し、みんなでわくわくしながら待ちました。

　今週、他校のみなさんとの交流会を予定しています。会の中心となって準備をしている３年生。今日は、体育館でリハーサルをしていました。ドキドキ、ワクワクした気持ちが伝わってきました。

　物の産地を調べ、それらを英語で表現する学習です。まずは、産地を調べる物をグループで決めます。グループの友達同士、楽しそうに話し合いが始まりました。

　標識に記されている英語表記について学習していました。津波に関する標識に英語で「TSUNAMI（つなみ）」と表記されていることから、日本語の中には万国共有語になっている言葉があることを知った子供たちです。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、照り焼きハンバーグ、ゆかり和え、卵とじ　でした。
　ハンバーグはふっくら柔らかく、和風の照り焼きソースでおいしくいただきました。今日は全体的に和風の味付けで、ごはんに合うおかずばかりでした。

　カッターを使う学習を行いました。初めて自分で使ってみる子供も多く、刃の出し方やしまい方、持ち方等の正しい使い方を動画で学び、実際に練習しました。曲線はまだまだ難しそうでしたが、直線は上手に切れるようになってきました。
　次回から、カッターを使って「まどから　こんにちは」の作品作りに取り組みます。

　３年生の先輩の絵が描かれたラッピングトラックを見学しました。運転席や助手席にも乗せてもらい、とても嬉しそうな１年生でした。今日の体験を、国語科「自動車くらべ」の学習にも是非生かしていきたいです。