２年生は図画工作科で、カッターナイフを使った作品をつくっています。カッターナイフを使ってあけた大きさも形も様々な窓から何が見えたら楽しいかな・・・、想像を広げながら活動しています。

　６年生は外国語活動で、筆記用具や服等がどこでつくられているかなどを、地図も使いながら友達に紹介していました。

　国語科では、日本のことを紹介する文章をつくっていました。花火や伝統的な楽器等、本やパソコンを使って調べていました。

　５年生は道徳科で「権利」について考えていました。SNS上で使われるアイコンの画像を題材に考えることで、自分の生活と結びつけながら真剣に考えていました。

　４年生は外国語活動で、アルファベットの大文字と小文字の学習をしています。神経衰弱のやり方で、「ｂ」と「ｄ」、「ｐ」と「ｑ」のように似たような形に気を付けながら大文字と小文字のペアを探していました。

　３年生は音楽科でリコーダー演奏に取り組んでいます。「メリーさんのひつじ」を３拍子のリズムで演奏します。聞き慣れた４拍子のリズムとの違いに苦労しながらも、がんばって演奏しています。聞いている子供たちも、手で３拍子のリズムをとるなど応援しながら聞いています。

　１・２年生は、体育科でマット遊びをしています。自分で決めた技に挑戦しながら、できることをどんどん増やしています。

　３年生の５・６時間目は、総合的な学習の時間でした。「四方のすてきを見付けよう」をテーマに、今日は、四方公民館（地区センター・市立図書館分館）、四方公園等に行きました。見学を通して、得た情報から、四方のすてきについてまとめていきます。

　６年生の２時間目は、家庭科の学習でした。調理実習に向けて、材料の準備に関することや調理の手順について確認しました。仲間と協力し合って、調理実習ができるよう準備を始めました。

　４年生の１時間目は、書写の時間でした。前回に引き続き、「白馬」という字の毛筆練習でした。「馬」という字のバランスをとることが難しいようで、子供たちは自分の目当てをもって落ち着いて書いていました。